为更好地备战2022年全国大学生数学建模竞赛，9月8日通识教育学院特邀请西北工业大学数学与统计学院彭国华教授开展了数学建模专题报告。受疫情影响，今年的专题报告采用腾讯会议线上进行。报告由通识教育学院副院长郑薇主持，数学建模竞赛指导组教师以及全体参赛学生参加了此次报告会。

彭国华教授首先以大学生研究生数模思维特征分析为题，从数模思维与创新性人才、大学生与研究生数模赛题的特点、赛题理解的思维层次、大学生赛题理解与研究生赛题理解五个方面展开报告。其中重点以“FAST”主动反射面的形状调节这一全国大学生数学建模竞赛赛题为例，详细解释了如何从认识论、方法论、思维的层次性、系统性来研究赛题，如何从出题人的期望即赛题设计与期望达到的目标来分析赛题，如何从赛题的背景、平台、目标来完成队赛题的初步理解，如何在赛题中的子问题中找出其相关性、层次性和主次，在建模过程中要考虑条件与模型的相融性等等。最后以帕金森病的脑深部点刺激治疗建模研究为例讲解了赛题的理解和提升。

最后，彭国华教授耐心回答了同学的提问。此次讲座主题鲜明，内容丰富，不仅在数学建模论文写作方面给予全体参赛师生深刻的指导，更是推动了我校数学建模竞赛工作的发展。